أبناء الجـــاليات
حول خوارزميات الغاز الطبيعي بالنسبة للإقتصاد الأوكراني

البــــث الرقمـــي
محطات الأوراس:السفارة الليبية لدى أوكرانيا تحتفل بالذكرى الثانية لثورة 17 فبراير المجيدة

السلطــة
الرئيس الأوكراني: الجيش الأوكراني يسصبح مهنيا بداية من عام 2014

آرشيــفات المُصـــوّرة

كُتّـــاب اليــوم

واحة البكالوريا

مُحاولة جدية من طالب فلسطيني لحل مسألة فيزيائية

المؤلف:

تاريخ النشر: الخميس 01 يناير 1970 الساعة 03:00
حُرّرت في:

يستأنف قسم الأوراس للبرمجيات وَ الحلول المُستقبلية في تقديم مواد مُهمة للطلبة العرب، لا سيما وَ أنّ إمتحانات البكالوريا على الأبواب. وَ سنهتم بوجه الخصوص بمادتي الفيزياء وَ الرياضيات لكونها تُشكل القوام الأساسي لبلورة الإمكانية الإستقرائية وَ التحليلية للطالب. وَ يهتم مركز الأوراس للدراسات الإستراتيجية بإستقطاب المواهب العربية القادرة على الإندماج في الأعمال البحثية وَ رفع مُستوى الحضارة الإنسانية.

لقد وصلتنا رسالة من طالب فلسطيني يدرس في إحدى الجامعات الأوكرانية وَ تضمنت حلا لمسألة فيزيائية نشرناها على باب "روضة الطلبة"، وَ لقد أعُجبنا بطريقة مُعالجته للتمرين وَ هي بوادر إيجابية لتشكيل نخبة علمية ضمن بيت الإبداع العربي لتكون خطوة مهة لإبراز الدور الفعال للعنصر العربي في درب بناء صرح علمي يخدم الحوار الأوكراني العربي.
وَ قد جاء في إقتراحه:"في حال توقيف المُدرّج الآلي فإنّ الزائر سيستغرق ست دقائق لصعود نفس المسافة (من الطابق السفلي إلى الطابق التالي) على نفس المُدرج. دقيقة وَ نصف الدقيقة وَ هو مُتحرك أي 90 ثانية .. وَ هذا يعني رُبع الوقت. وَ إذا كان يصعد غير كارث بحركة المصعد يجب طرح ربع الوقت المُتحرك (90/4= 22.5 ثانية) أي 22.5 ثانية من أصل 90 ثانية وَ بالتالي نحصل على 90 – 22.5 = 67.5 ثانية أي دقيقة وَ سبع ثواني وَ نصف الثانية وَ هذا ما سيستغرقه الزائر على نفس المُدرج المُتحرك من الوقت لقطع نفس المسافة وَ هو يصعد كذلك غير كارث بحركة المصعد...".
قبل كل شيء نشكر الطالب من جامعة الماؤوب وَ هو الطالب خالد غنّام سنة ثالثة إختصاص: تكنولوجية الحاسوب، وَ حقاً لمسنا أن الطلب الفلسطيني يتمتع بحدس علمي وَ مخيلة تحليلية عميقة وَ لكنه لا يُريد أن يستعمل المُعادلات الرياضية البسيطة لكي يحصل على النتيجة الصحيحة. وَ لذلك فقد إرتكب خطأً بطابع فني وَ لكنه ليس جوهرياً وَ نُشجعه على مُحاولته القيمة وَ نؤكد بأنه أول طالب عربي يُقدّم لنا إجابة مُقنعة عن المسألة التي طرحناها قبل أكثر من سنة؟ لماذا لا يهتم أبناء الجالية العربية بالأمور العلمية؟ إنّ صحيفة حول أوكرانيا تهتم كثيراً بالمواهب العربية الموجودة ضمن الجالية، فنحن على علم اليقين بأنّ الحصول على شهادة الدكتوراه أو الماجستير لا يُعني أنك أهلا لها وَ لهذا اللقب؟
وَ ستعتمد صحيفة حول أوكرانيا سياسة موضوعية بالنسبة لهذه الألقاب وَ لا نُسمي الأشخاص بالدكاترة إلا بعد التأكد من التأهيل العلمي ليس المحمول على الورقة وَ لكن المنقوش في الدماغ؟ وَ حقاً أنا أعتبر الطالب خالد غنام (طالب سنة ثالثة) أهم بكثير من ألف لقب دكتور موجود في كل مكان. وَ مرة أخرى نؤكد بأنه بداية من هذه الآنية: لا نُطلق لقب دكتور أو بروفسور او ما شابه إلا بعد ما نتأكد من التأهيل العلمي الحقيقي للمُرشح. وَ لذلك نحن جاهزون لتقييم المعلومات التي يحملها الذين يُطلق عليهم بـ"الدكتور" في برنامج مفتوح وَ على مسمع وَ مرئ أمام الجميع.
وَ لنعد إلى مسألة الفيزياء للثانوية العامة: وَ قبل البدء في حلها نود أن نطرح مسألة مُماثلة وَ هي أنه يوجد لدينا قرص بقطر ل على سبيل المثال، وَ لنترك قرصاً مُماثلا (بنفس القطر) يدور حول حافته وَ يقوم بدورة كاملة وَ السؤال هو: كم مرة سيدور القرص الثاني حول محوره خلال هذه الجولة؟
من الوهلة الأولى يقول الطالب بعجلة: سيدور مرة واحدة لا أكثر لأنّ نقطة التماس بينهما ستقطع مسافة تُساوي محيط القرص الأول او الثاني وَ لكن نُجيب وَ نقول بأن الإجابة خاطئة فالقرص الثاني سيقوم بدورتين. لماذا؟ لأنه أولا سيقوم بدورة حول محوره وَ ثانياً يقطع مسافة حلقة كاملة. وَ في حالة أن مُحيط القرص الأول أكبر من الثاني بأربع مرات، فإن القرص الثاني سيقوم بخمس دورات لأنه دوماً يقوم بدورة أخرى حول محوره. وَ لكي نفهم اللغز نفرض أننا قُمنا بفتح حلقة القرص الأول وَ مددناها على مُستقيم – إذن فإنّ القرص الثاني في هذه الحالة سيقطع مسافة تُساوي قيمة محيط القرص (الإفتراضي) وَ لكن دون أن يدور حوله وَ لكنها سيدور حول محوره الخاص وَ منه الإجابة تصبح بديهية وَ مُستساغة.
نفس السؤال يتعلّق بالتمرين الذي حاول الطالب خالد غنام حله فهو لم يأخذ بعين الإعتبار عامل النسبية في الحركة. إنّ نسبة الوقت الساكن (ست دقائق) إلى وقت الحركة (دقيقة وَ نصف) هو يُحاكي في المثال المذكور أعلاه النسبة بين قُطري القُرصين وَ لكن يجب يجب إضافة العدد الواحد (لأنّه في حالة حركة المُدرج فإنّ الشخص ينتقل أيضاً مع المدرج وَ تُضاف سرعة المدرج إلى رصيده) وَ منه فإنّ الوقت الذي سيستغرقه الشخص هو نسبة الوقت الساكن إلى (1+ الزمن الساكن/ زمن حركة المدرج مع المُسافر) وَ منه: فإن المُعامل 1+6/1.5=1+4=5، إذن فالنسبة: 6/5=1.2 دقيقة وَ التي تُساوي 72 ثانية وَ ليس 67.5 ثانية كما أجاب الطالب خالد غنام وَ لكن مركز الأوراس للدراسات الإستراتيجية يُقدر مُحاولة الطالب الذي أقدم على حل المسألة وَ لم يكترث بشيء. وَ السيد خالد غنام يُضاف إسمه إلى قائمة أعضاء بيت الإبداع العربي.
وَ أما بالنسبة لهواة إستعمال المُعادلات الرياضية دون معرفة المعنى الفيزيائي لما طُرح نورد التحليل التالي:
لتكن المسافة التي يقطعها الشخص ل وَ منه فإنّ سرعة إنتقال المُدرج هي: سر(0)=ل/ز(0)، حيث ز(0) هو الزمن الذي يُستغرق لكي ينتقل المسافر من الطابق السفلى إلى الطابق التالي على مُدرج ساكن. وَ في الحالة الثانية يتحرك المُدرج بسرعة سر(1) وَ يستغرق وقتا قيمته ز(0) وَ منه فإن سرعته تُحسب حسب المُعادلة: سر(1)=ل/ز(0)............(معادلة 1)
وَ في حال إنتقال المُسافر على المُدرج المُتحرك فإن سرعته تُضاف إلى سرعة المدرج (بشرط ان قيمة السرعات الواردة لا تكون كبيرة – قريبة من سًرعة الضوء – لكي لا تتأثر بعامل نسبية أنشتاين) بحيث تستغرق الرحلة زمناً قيمته: ز (مج) = ل/(سر(0) + سر(1)) ...... (معادلة 2)
وَ من جهة أخرى فإنّه إنطلاقاً من (المعادلة 1) فإنّ سر(0).ز(0)=سر(1).ز(1) وَ منه فإنّ سر(1) = سر(0).ز(0)/ز(1) ...... (معادلة 3).
وَ بالتالي فإنّ: ز(مج) = ل/(سر(0) + سر(0).ز(0)/ز(1)) = سر(0).ز(0)/ سر(0)(1+ ز(0)/ز(1)) وَ بعد إختزال سر(0) نحصل على:
ز(مج) = ز(0) / (1+ ز(0)/ز(1))
التطبيق العددي: ز(مج) = 6/(1+6/1.5) = 6/(1+4) = 1.2 دقيقة وَ هو المطلوب.



من أجل الحصول على الملفات الكاملة يجب الإشتراك بالإتصال بنا
22 – 05 – 2010 م

المصدر:


يُسمح التعليق فقط للمُسجلين في شبكة الأوراس الإعلامية التسجيل
الكنية:
الكلمة السرية:
نص التعليق على المقال:

لم ترد بعد أي تعليقات على هذا المقال
صدى الدبلومــاسية
سفير أوكرانيا لدى الإتحاد الأوروبي: يجب إقصاء روسيا من إحتضان بطولة كأس العالم لكرة القدم في 2018 م

أخبار اليوم:الاثنين 10 ديسمبر 2018

صــدى الجـاليات
جلسة عزاء ترحما على روح أم العبد في أوكرانيا

إعلانــاتكم